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“孩子敢学新闻学就打晕他！”“高考全省前几跑去学考古？”近年来，诸如此类的言论总会引起不小的反响。有道是“七分成绩考，三分志愿拼”，因此，每年和志愿填报的消息总会成为公众热烈讨论的话题。

而随着今年各地高考成绩的陆续公布，考生们也正式进入了志愿填报的关键时期。同往届一样，在盛夏炎热抵达之际，“二热”的竞争依旧是始终绕不开的话题。究竟是择“热门”的金枝，还是取“热爱”的桂冠呢？对于高考志愿填报的莘莘学子而言，迷茫有之，顾虑有之，左右为难更是不乏。

对于多数人而言，高考志愿填报确实较大地决定着个人未来的职业走向。而比起对“热爱”的追求，似乎更多的人默认了“热门”才是更现实的选择。但无论是选择“热爱”还是“热门”，都应该综合思考。一方面，符合心意的志愿选择，在未来的大学自主学习中是难得的助跑工具，在个人的专业学习与规划中往往起到事半功倍的效果。反之，无法适应的专业将会迎来事倍功半的恶劣局面，以致厌学或学不入心，更遑论美好的职业生涯。

就目前的整体情况来看，高中生对大学各项专业的分类及内容认知并不成熟，甚至是模糊。尽管相关部门和学校在高考后会组织院校专业宣讲会和志愿填报指导，但完备的高等教育专业认知体系并没能实现有效地构建开展与普及。因此，对于部分家庭和学生而言，往往会依靠网红讲解来获取相对肤浅的志愿填报认知。

事实上，与其探讨志愿填报究竟是奔赴所爱，还是迈向现实，不如跳出选择题的固有思维，走自己开辟的第三条路。毕竟，在志愿填报上，“热门”与“热爱”并非是鱼与熊掌不可兼得的对立关系。如果能够在与兴趣并不产生冲突的前提下，挑选一门相对热门的专业，自然是最优解。既实现了对“热爱”的守护，又踏上了务实的路途。

如果不得两全之法，亦不必灰心，更不必丧气。毕竟，大学作为高等教育的殿堂，其教育方式本身同初高中便相去甚远。在专业选择与学习之余，依旧拥有着无限可能。众所周知，目前各高校课程开设愈来愈追求于综合性，因此学科交叉逐渐成为大学教育的重要特色。学生在专业学习之余，接触其他领域的可能性被不断放大，而网络新媒体的应用也让跨学科教育不再是一件费时费力的大工程。因此，无论是以“热爱”为伴，还是同“热门”为邻，都并不妨碍自身对另一位“挚友”的追求。

这是最好的时代，描摹着无限的未来，开辟着更为广阔的希望之壤。专业和数据与网络一般拥有着千变万化的可能，今日“热门”孰能言定明日？昔时“热爱”孰能断言永恒？于志愿填报与选择而言，慎而重之，自然是必要的，但无需焦虑与介怀，就像前辈们所述——实践是检验真理的唯一标准，步步向前，或许便能有新的认知与理解。

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