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一段幼儿园老师拍摄的视频在网上引发强烈争议。在该视频中，幼儿园的女孩们齐声问道：“你有车吗？”男孩们统一回复：“我爸有。”女孩们再次问道：“你有房吗？”男孩们再次回复：“我爸有。”之后，女孩们又问：“你有钱吗？”男孩们回复：“我爸有。”最后，女孩们问：“那你有什么？”男孩们回复：“我有我爸呀！”

有家长质疑该视频在教育导向上有问题，也有人觉得，只是开个玩笑而已，用不着大惊小怪。目前，事发地四川遂宁市河东新区社群局已对该幼儿园负责人及相关教职工进行了约谈，并表示将在深入调查后依规再行处理。

幼师可以跟小朋友谈“房车钱”吗？当然可以。物质财富是人生非常重要的内容，财富教育也是教育的重要组成部分。问题在于：怎么谈？是告诉孩子物质成果来之不易，要靠辛勤的劳动去取得，还是怂恿儿童不劳而获？二者结果大不相同。在视频中，幼师把男孩和女孩分为两个相对的阵营，让女孩问男孩有没有“房车钱”。这很容易让人联想到现实生活中，一些人在择偶时特别关注对方的经济条件，仿佛人本身并不重要，有没有钱能决定一切。

有些网友觉得，这只是个玩笑而已。但所谓的“笑点”，本身就建立在庸俗的三观之上。视频中对白的潜台词“人的价值是以金钱来衡量的，而女性则可以依附男性生活”，这样的观点不可避免地会对孩子们产生一定误导。

那么，老师为什么要向孩子纯真的大脑中灌输这么庸俗的三观？房车钱，这显然不是孩子自发的问题，而是经过老师刻意安排、训练以后的表达。最令人难以理解的是，同样内容的视频并不只是遂宁这一家幼儿园拍摄过，网上还有多段雷同视频。在新闻引发热议之后，不少网友留言表示“我们孩子的幼儿园也拍了”。为什么这么多幼儿园热衷于组织幼儿拍摄这么三观不正的视频？或许，问题的关键在于，一些老师并不关注视频内容的健康与否，而只关注视频能不能吸引流量。

这几年来，短视频大行其道，吸引了人们的注意力。而孩子因为其“萌萌哒”外表，是天然的“流量密码”。他们还不具有是非判断力，只知道听从老师的安排，因此极具可塑性。而幼儿园老师因为工作关系，顺其自然地有了拍摄孩子的“便利”。于是，不少幼师热衷于组织孩子拍摄视频来吸引流量。当类似的视频多了，“竞争”也越来越激烈，有人就试图靠“博出位”来吸引眼球。

此前，曾有幼儿园老师拍摄自己与男童亲吻的镜头，还有老师组织孩子拍摄追星应援视频，都曾引发一片反感。幼儿园是教育保育机构，但一些幼儿园老师却似乎弄错了定位，把教育保育的职责放在次要位置，把拍摄短视频放在更重要的位置。于是，一个个利用幼儿拍摄、内容五花八门的奇葩视频就诞生了。

孩子是来接受教育的，不是来充当流量工具的。一个忽略本职工作，却热衷于拍摄短视频的老师，家长怎能放心把孩子交给他？更何况，以孩子为主角拍摄视频传到网络，涉及孩子的肖像权、隐私权等合法权利，家长有权提出质疑和反对。幼师怂恿小朋友谈“房车钱”，不仅暴露了其庸俗的三观，也反映出其对教育的忽视。孩子不是流量密码，幼儿园拍摄、传播短视频的风气，该踩一脚刹车了。幼教界也当好好反思一下，这种行为的边界在哪里。（土土绒）

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